，斯坦福大学研究人员新发现一个能提升儿童数学能力，甚至学习能力的脑回路这一脑回路能触发头后部附近被称作顶内沟的一个区域，这一区域既与数字处理相关，也与存储记忆的海马体相关

在能学会加减法之前，儿童必须知道抽象符号代表哪些数字，例如4或6，这一能力也被称作数字概念之前，科学家已经知道顶内沟与数字处理有关，但与学会数字概念有关的脑回路一直知之甚少

相关研究论文一作章海尚博士表示，数学能力开发依赖于数字概念，即辨别不同数字的能力我们的综合数字概念训练项目对不同数学能力的儿童都有效，其中包括有学习障碍的儿童

章海尚称，儿童早期的数字概念可以预测其未来的学业和职业成就，在数字概念方面表现差的儿童，未来一生中其数学能力都将存在障碍。